31 Ağustos 2025, 09:12

Dünya büyük bir sahne; her şey yerli yerinde. Oyuncular rollerini biliyor: Bazıları gözyaşı döküyor, bazıları gözlerini kapatıyor. Bazıları bombaların altında susuyor, bazıları ise bu sessizliğe alkış tutuyor. Açlık mı dediniz? O zaten menüde, özellikle Filistin usulü… Yanında bir tutam çaresizlik, üstüne serpilmiş ilgisizlik.

30 Ağustos 2025, 08:50

Eylül ayı geldiğinde evlerimizde, okullarımızda bambaşka bir heyecan vardır. Çocuklar yeni çantalarını sırtlanır, defterlerin kokusunu içlerine çeker, okullar, sınıflar neşeli gülüşmelere sahne olur. Ancak aynı günlerde Gazze başta olmak üzere dünyanın pek çok yerindeki çocukların uyandığı manzara bambaşkadır. Ne yeni defterleri, ne umutla dolu sınıfları vardır. Onların kulaklarında okul zili pek olmamıştır veya savaş bilgelerindeki gibi bombaların uğultusu yankılanır. Bir tarafta bilgiye açılan kapılar, diğer tarafta yıkıntılar altında kaybolan hayaller… İşte bu çelişki, biz eğitimcilerin vicdanını derinden sarsmalı ve eğitimdeki esas görevlerimizin ne olması konusunu yeniden hatırlatmalıdır.

29 Ağustos 2025, 09:06

Yeni eğitim-öğretim yılı hazırlıklarının yapıldığı şu günlerde bu yazıda Türkiye’deki geleneksel eğitim uygulamalarından biri olan silgi kullanımı pedagojik ve psikolojik açılardan eleştirisel bir biçimde değerlendirilmiştir. Silginin, öğrencinin yaptığı hataları gizlemesine neden olarak öğrenme sürecini olumsuz etkilediği ve özgüven gelişimini engellediği savunulmaktadır. Bu bağlamda, hata yapma kültürünü benimseyen dünya eğitim modellerinden örnekler sunularak, alternatif pedagojik yaklaşımlar önerilmiştir.

27 Ağustos 2025, 05:53

Güzel ülkemin ahvalini anlattığını düşündüğüm güzel bir fıkra vardır. “Karganın biri ormanda gezinirken rengarenk kanatlarını açmış, tüylerini yaymış, şatafatlı bir halde göğsünü gere gere yürüyen bir tavus kuşu görmüş. Onun alımlı çalımlı yürüyüşü bizim karganın pek bir hoşuna gitmiş. Hemen onun yürüyüşünü taklide girişmiş. Epey çabalamış, hayli zorlamış; lakin onun gibi yürümeye imkan yok. Karga kan ter içinde kalmış. Azıcık soluklanayım derken yanından seke seke geçen bir saka kuşu gözüne çarpmış. Tavus kuşunun yürüyüşünü beceremeyen karga, sakanın sekişinin cazibesine kapılıvermiş. Onu beceremedim, bana uymadı; bari şu sakanın yürüyüşü gibi yürüyeyim demiş kendince. Başlamış saka kuşunu taklit etmeye. Lakin ne mümkün onun gibi yürümek... Karga, kendini heder etmiş, ama yine de becerememiş öyle yürümeyi. Artık iyice yorulan karga, “Aman, boşver! Onu, bunu taklit epeyce yordu. Beceremedim de zaten! En iyisi mi ben yine kendim olayım, kendim gibi yürüyeyim.” demiş. Başlamış yürümeye, fakat heyhat! Ne mümkün!.. Biçare kargacık kendi yürüyüşünü de unutuvermiş ve ortaya garip bir yürüyüş çıkıvermiş.”

26 Ağustos 2025, 07:54

Artık Roma Senatosu filan yok, togalı adamlar da yok. Ama Brütüs? Oh, ondan bolca var. Hem de her semtte, her kurumda, her WhatsApp grubunda…

26 Ağustos 2025, 07:33

İnsanlar çocukluktan itibaren rol modellerine hayranlıkla benzemeye çalışır. Taklid mekanizması biyolojik düzeyden psişik yapıya, entelektüel melekelerden ahlaki hasletlere kadar etkili olan kurucu bir mekanizmadır. Bilim ve düşün dünyasında bu konuda bir ittifak vardır ve bu ittifaka mevzu olan hakikat pek çok disiplinde de incelenmiştir. Bunun zorunlu bir neticesi olarak, eğitimciler, alim ve mütefekkirler için “temsiliyet”, en büyük mesuliyet ve en etkili eğitim yöntemi olmaktadır.

25 Ağustos 2025, 06:20

Yazın kavurucu sıcaklarının yerini sabah serinliğine bırakacağı bu günlerde, okullarımızda öğrencilerimizle bir araya gelmek için gün sayıyoruz. Eylül ayı, biz eğitimciler için yeniden buluşmanın ve gönülleri tazelemenin tam zamanı. Uzun bir aradan sonra okul kapılarımızı açarken, koridorlarda yankılanacak çocuk seslerini ve sınıflarda parlayacak meraklı gözleri sabırsızlıkla bekliyoruz.

24 Ağustos 2025, 06:35

Normal olan şeylere insanlar neden daha az ilgi ve alaka gösterirler, hiç düşündünüz mü? Bir işin doğasına uymak, kuralına uymak, ölçüsüne uymak neden hep zor gelir? Bir yolun ortası varken neden kıyıdan köşeden gitmek daha cazip gelir insana?

23 Ağustos 2025, 07:17

Adeta insanı “sentetikleştirme” ve “siborglaştırma” amacı taşıyan transhümanizmin iddiaları, insanı eğitme ve zekâsını geliştirme olsa da bu yaklaşımı pedagojik olarak nitelendirmek zordur.

23 Ağustos 2025, 06:49

Bir önceki makalemizde “hangi kitapları okuyalım” konusu üzerinde durmuştuk. Bu yazımda   ise kitapların nasıl okunması üzerinde durmaya çalışacağım.

21 Ağustos 2025, 08:22

Bir işi ya yaparsın ya yapmazsın; ortası yoktur bu işin. Ortası bataktır: Ne yüzersin ne boğulursun ama çürürsün. İşini iyi yapmak, yalnızca görevini yerine getirmek değildir. Bu bir omurgadır; bir karakterin, bir aklın, bir vicdanın ispatıdır. Yaptığın işin iyiliği senin aynandır. Ve sen o aynaya her gün bakarsın.

20 Ağustos 2025, 06:58

21. yüzyılın eğitim ortamları, teknolojinin sunduğu imkânlarla birlikte köklü bir dönüşüm geçiriyor. Akıllı tahtalar, çevrim içi ders platformları, artırılmış gerçeklik uygulamaları ve yapay zekâ destekli öğrenme araçları artık hayatımızın ayrılmaz bir parçası. Ancak teknoloji, eğitimde her sorunun sihirli çözümü değil; doğru kullanıldığında güçlü bir destek, yanlış yönlendirildiğinde ise öğrencilerin dikkatini dağıtan bir unsur olabiliyor. Bu noktada öğretmenlere düşen en kritik görev, teknoloji ile pedagojiyi uyumlu ve dengeli bir şekilde bir araya getirmektir.